Anantha Raj A. Arokiasamya & Huam Hon Tatb：变革型领导对马来西亚私立高教机构学术员工工作投入和工作场所精神性的影响探究

在21世纪，有效的领导和管理对于学校和学院成功运营的重要性日益得到认可。当前的领导力模型大多是从西方的角度得出的，西方主导的研究倾向于使用非亚洲组织作为实证研究的基础。但是，越来越多的证据表明，考虑到地区的文化差异，从亚洲背景中也可以得到很多东西（Ansari等，2004）。

本研究考察了马来西亚四个私立高等教育机构中的变革型领导，工作投入和工作人员精神性之间的关系。本文认为，变革型领导是员工工作场所灵性的前提，变革型领导者的动机是通过提高追随者的自我效能感，促进群体内部的社会认同以及将组织价值与追随者价值联系起来来进行的。这使追随者在工作中更有决心，并增强了他们的感知能力。变革型领导带给所有追随者以同样的力量感；变革型领导的独特方面能够使并激发追随者进行组织变革，并在此过程中实现超越预期的绩效（Nielsen等，2008）。基于上述原因，本研究运用实证方法检验变革型领导对工作场所精神性的影响，并检验工作投入对他们之间关系的中介作用。通过对在马来西亚高等教育机构工作的369名全职学术员工的样本进行的实证研究，评估了学术员工对变革型领导风格、工作投入和工作场所精神的看法。

该研究发现，变革型领导与工作场所的精神性和工作投入之间的影响程度显著。本文还提供了一些洞察力，以通过变革型领导者创造工作场所精神的能力来增强员工的工作参与度。研究结果还提供了证据，表明变革型领导者在塑造工作场所的精神和在新兴国家工作环境中员工的工作参与水平方面起着至关重要的作用。

本研究证实了建立基于精神性的工作场所以确保员工对工作满意并参与工作的重要性。 同时，组织应该意识到，工作场所的精神性不能被用作解决组织问题的“快速解决方案”。

（摘编自Management Science Letters, 2020年）